1.一种高等数学教学用概率学习装置，其特征在于：包括底板和设置在底板上的圆筒，所述圆筒下部两侧设有供输送带穿过两个矩形孔，所述底座两侧通过支撑杆设有驱动滚轮和从动滚轮，所述输送带套装在驱动滚轮和从动滚轮上，所述底座上设有驱动驱动滚轮转动的驱动电机，所述输送带上均布有若干个通孔，所述通孔的直径小于硬币的直径，所述输送带的通孔两侧均设有条形电磁铁，所述输送带上设有两个导电条，所述条形电磁铁的电源线分别于两个导电条连接，所述底板一侧设有两个导电压片，两个导电压片分别与两个导电条连接，所述输送带下设有门字形支撑杆，所述门字形支撑杆上设有支撑输送带的托板；

所述底板上设有门字形支撑架，所述门子形支撑架上设有伸缩气缸，所述托板下设有供伸缩气缸活塞杆穿过的圆孔；

所述圆筒内设有用于收纳硬币的下料筒，所述下料筒出料口位于输送带上，所述下料筒下端开口处一侧设有供硬币滑出的槽孔，所述下料筒的槽孔内设有与下料筒铰接的档杆，档杆与下料筒上的支撑臂通过弹簧连接；

所述下料筒上部设有接料盘，所述接料盘上设有与伸缩气缸的活塞杆对应的穿孔，所述穿的直径大于硬币的尺寸；所述接料盘上设有与下料筒上端口对应的下料孔，所述接料盘内设有滑动的穿孔挡板，所述接料盘内设有驱动穿孔挡板将穿孔密封的第一电动伸缩杆，所述接料盘内设有滑动的下料挡板，所述接料盘内设有驱动下料挡板将下料口密封的第二电动伸缩杆；

所述圆筒上部设有密封板，所述密封板上设有转动连接的第三电动伸缩杆，所述第三电动伸缩杆的伸缩端设有推动硬币转动的拨杆，所述第电动三伸缩杆的伸缩杆上设有与拨杆平行设置的第四电动伸缩杆，所述第四电动伸缩杆上设有驱动硬币向拨杆远端移动的刮板；

所述第三电动伸缩杆上套装有齿盘，所述密封板上设有驱动第三电动伸缩杆转动的第二驱动电机，所述圆筒、密封板、接料板和下料筒均采用透明材料制成。

2.如权利要求1所述的高等数学教学用概率学习装置，其特征在于：所述槽孔的高度略大于一个硬币的厚度且小于两个硬币的厚度，保证一次只拉出一个硬币。

3.如权利要求2所述的高等数学教学用概率学习装置，其特征在于：所述下料筒固定在圆筒侧壁上。

4.如权利要求3所述的高等数学教学用概率学习装置，其特征在于：所述接料盘与圆筒内壁连接。

5.如权利要求4所述的高等数学教学用概率学习装置，其特征在于：所述下料筒上设有导流件。

6.如权利要求5所述的高等数学教学用概率学习装置，其特征在于：所述第三电动伸缩杆与密封板通过套装在其上的轴承转动连接。

7.如权利要求6所述的高等数学教学用概率学习装置，其特征在于：所述密封板上设有第三电动伸缩杆扶正机构。

8.如权利要求7所述的高等数学教学用概率学习装置，其特征在于：所述第三电动伸缩杆扶正机构为套装在第三电动伸缩杆上的轴承和安装在轴承上的支撑架。

9.如权利要求8所述的高等数学教学用概率学习装置，其特征在于：所述第三电动伸缩杆位于圆筒轴心线上。

10.一种高等数学教学用概率学习方法，其特征在于：包括以下步骤：驱动电机工作，带动输送带移动，当两个条形电磁铁同时位于下料筒内硬币下时，条形电磁铁通电，将硬币吸附，在两个条形电磁铁的作用下，输送带带动硬币移动将档杆顶开，输送带与硬币的摩擦力不能将硬币从下料筒内拉出，待硬币移动到托板圆孔上第一电动伸缩杆带动穿孔挡板移动将穿孔打开，此时第三电动伸缩杆处于收缩状态，下料孔处于密封状态；此时断开条形电磁铁电源，伸缩气缸工作将硬币顶起，硬币依次穿过圆孔、通孔和穿孔最终落在接料盘上；待硬币穿过穿孔，第一电动伸缩杆带动穿孔挡板将穿孔密封，待硬币落在接料盘上，一个投币完成；重复上述步骤直到将下料筒硬币投完；

待硬币投完后，第二电动伸缩杆带动下料挡板移动使下料口打开，第三电动伸缩杆伸长使拨杆压在硬币上，第二驱动电机工作带动硬币移动，同时在第四电动伸缩杆的推动下使接料盘上的硬币移动到圆筒内壁处，在第二驱动电机的带动下硬币依次落入下料筒，直到硬币全部进入接料筒，硬币回收完成。