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专利号: 2018108227929
申请人: 唐阿娥
专利类型:发明专利
专利状态:已下证
专利领域: 教育;密码术;显示;广告;印鉴
更新日期:2024-01-05
缴费截止日期: 暂无
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摘要:

权利要求书:

1.一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置,包括重心定位支架(1),其特征在于:所述重心定位支架(1)的数量为两个,两个重心定位支架(1)位于顶部的一侧均焊接有卡位装置(12),且两个卡位装置(12)的内侧均插接有支撑转轴(121),两个支撑转轴(121)分别插接在操作控制装置(122)两侧的内腔中,两个重心定位支架(1)的顶部均焊接有侧定支架(11),且两个侧定支架(11)顶部的一端分别与两个L型吊接支撑架(13)的一侧相焊接,L型吊接支撑架(13)一侧的内腔插接有铰接支撑座(131),且铰接支撑座(131)的底部焊接在吊接连接架(132)的顶部一侧相焊接,吊接连接架(132)的内腔开设有观察槽口(133);

所述操作控制装置(122)位于底部的中部插接有调节支撑装置(2),调节支撑装置(2)位于顶部一端的外表面套装有侧定支撑结构(21),且侧定支撑结构(21)的两端分别与两个重心定位支架(1)的内壁相焊接,调节支撑装置(2)与侧定支撑结构(21)连接处的外表面焊接有手动操作装置(22),调节支撑装置(2)位于底部一端的内腔插接有驱动轴(215),且驱动轴(215)底部的一端贯穿三角支撑结构(216)的内侧中,三角支撑结构(216)的底部焊接有识字卡盘(217),识字卡盘(217)位于正表面的中部螺纹连接有环形调节把手(218)。

2.根据权利要求1所述的一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置,其特征在于:所述操作控制装置(122)内腔的底部等距离焊接有五个内置卡位结构(123),内置卡位结构(123)的内侧焊接有支撑筒(125),且支撑筒(125)与内置卡位结构(123)的连接处插接有五角活动插销(124),支撑筒(125)顶部的内侧插接有顶柱(126),顶柱(126)顶部的一端分别贯穿操作控制装置(122)和吊接连接架(132)并且延伸至吊接连接架(132)的内腔,顶柱(126)顶部一端焊接有六角转盘(127),且六角转盘(127)的六角面内侧均卡接有字母贴标(128),字母贴标(128)的大小与观察槽口(133)的位置和大小相适配。

3.根据权利要求1所述的一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置,其特征在于:所述操作控制装置(122)位于两侧的中部均插接有环形插接装置(1221),两个环形插接装置(1221)的内侧均焊接有固定立柱(1225),且两个固定立柱(1225)的一端分别焊接在调节带动装置(1223)的两侧,调节带动装置(1223)位于顶部和底部的两侧均通过侧定固定架(1222)与操作控制装置(122)的内壁相焊接,调节带动装置(1223)位于正表面的中部卡接有观察支板(1224)。

4.根据权利要求3所述的一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置,其特征在于:所述观察支板(1224)的两侧顶部和底部均开设有弹性复位装置(1229),且观察支板(1224)的两侧中部均焊接有夹持座(1226),夹持座(1226)的外表面通过盖板架(1227)与调节带动装置(1223)的正表面相卡接,观察支板(1224)正表面的中部开设有承重插槽(1228)。

5.根据权利要求1所述的一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置,其特征在于:所述调节带动装置(122)位于内壁的两侧均焊接有卡位滑座(12231),且两个卡位滑座(12231)两侧之间均通过弧形定位支座(12232)相焊接,弧形定位支座(12232)的内侧焊接有扣接板(12233),且两个扣接板(12233)的内侧之间通过带动支板(12235)相卡接,带动支板(12235)的内腔开设有带动扣槽(12236)的大小和位置与内置卡位结构(123)的大小相适配,扣接板(12233)的外表面两侧均通过三角卡位结构(12234)与卡位滑座(12231)的内侧相卡接。

6.根据权利要求1所述的一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置,其特征在于:所述调节支撑装置(2)顶部一端的外表面套装有操作驱动卡轮(226),操作驱动卡轮(226)外表面的一侧焊接有插接卡位块(224),插接卡位块(224)的内侧贯穿连接有螺纹套筒(225),且螺纹套筒(225)外侧的一端焊接有转动把手(221),插接卡位块(224)内侧的顶部插接有定位把手板(223)。

7.根据权利要求1所述的一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置,其特征在于:所述调节支撑装置(2)位于中部的外表面套装有承载吊接环(214),陈寨吊接环(214)的两侧分别与两边定位支架(213)底部的两侧相焊接,且两边定位支架(213)位于顶部的两侧均焊接有固定防护支架(211),固定防护支架(211)的一端焊接在四边卡位座(212)的一侧,四边卡位座(212)套装在重心定位支架(1)的外表面。

8.根据权利要求1所述的一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习装置,其特征在于:所述识字卡盘(217)的内腔中部传动连接有识字带板(2171),识字带板(2171)两侧的外表面均套装有显示识字座(2172),且显示识字座(2172)的顶部和底部分别与识字卡盘(217)顶部和底部的内壁相焊接,显示识字座(2172)的内侧开设有限位漏槽(2173),且限位漏槽(2173)的大小和位置均与识字带板(2171)的位置和大小相对应。

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