1.一种奶牛直肠定位检查教学装置，其特征在于，包括：

一围绕奶牛周体固定的体外定位器(100)，其由一软尺(120)和至少三个串联设置于所述软尺(120)上的定位发射结构(110)组成；所述定位发射结构(110)由下壳体(111)、发射端电源(115)、超声波发生器(116)、发射端开关(117)和上壳体(119)组装而成，所述超声波发生器(116)、发射端开关(117)、指示灯(118)均与所述射端电源(115)电连接；和一可伸入奶牛直肠的手持定位器(200)，其由手套(210)和设置于所述手套(210)手心位置的定位接收机构(220)组成；所述定位接收机构(220)包括底盖(221)、顶盖(229)和设置于所述底盖(221)和顶盖(229)之间的接收端电源开关(222)、接收端电源(223)、振动器(224)、超声波接收器(225)、微处理器(226)、确认按钮(227)和振动器开关(228)和顶盖(23)，所述接收端电源开关(222)、接收端电源(223)、振动器(224)、超声波接收器(225)、确认按钮(227)和振动器开关(228)均与所述微处理器(226)电连接；

其中，由至少三个所述超声波发生器(116)同时发送时间同步信号，所述超声波接收器(225)接收所述超声波发生器(116)发送的时间同步信号，移动所述手持定位器(200)并通过所述微处理器(226)计算出所述超声波接收器(225)的空间位置，当所述所述超声波接收器(225)的空间位置与预设定位点一致时，通过所述微处理器(226)启动所述振动器(224)震动。

2.根据权利要求1所述的奶牛直肠定位检查教学装置，其特征在于，所述下壳体(111)中部设有平面涡卷弹簧(112)，所述软尺(120)固定在所述面涡卷弹簧(112)的内圈。

3.根据权利要求2所述的奶牛直肠定位检查教学装置，其特征在于，所述下壳体(111)的上下两端分别设置于限位套(113)，所述软尺(120)的两端分别自上下两端的所述限位套(113)可伸缩穿出。

4.根据权利要求2所述的奶牛直肠定位检查教学装置，其特征在于，所述下壳体(111)和所述上壳体(119)之间还设置有隔板(114)，所述发射端电源(115)、超声波发生器(116)和发射端开关(117)装设于所述隔板(114)与所述上壳体(119)之间；所述平面涡卷弹簧(112)和所述软尺(120)装设于所述下壳体(111)与所述隔板(114)之间。

5.根据权利要求4所述的奶牛直肠定位检查教学装置，其特征在于，还包括设置于所述隔板(114)与所述上壳体(119)之间的指示灯(118)，所述指示灯(118)与所述射端电源(115)电连接。

6.根据权利要求1所述的奶牛直肠定位检查教学装置，其特征在于，所述软尺(120)一端设置有卡块(121)，另一端设置有卡槽(122)，所述软尺(120)的两端通过所述卡块(121)和所述卡槽(122)锁紧固定。

7.根据权利要求1所述的奶牛直肠定位检查教学装置，其特征在于，所述定位接收机构(220)通过橡胶垫片(211)可拆卸装设在所述手套(210)手心位置的安装口(212)处。

8.根据权利要求1所述的奶牛直肠定位检查教学装置，其特征在于，所述接收端电源开关(222)装设于所述定位接收机构(220)的侧壁，所述确认按钮(227)和所述振动器开关(228)位于所述顶盖(229)的空槽内。

9.一种采用如权利要求1-8任一项所述教学装置的奶牛直肠定位检查教学方法，其特征在于，包括步骤：

步骤1，将体外定位器(100)围绕于奶牛周体固定，并开启发射端开关(117)；

步骤2，由老师佩戴手持定位器(200)，并开启接收端电源开关(222)，将手持定位器(200)伸入奶牛直肠内，找到待检查器官的位置；由至少三个所述超声波发生器(116)同时发送时间同步信号，并由所述超声波接收器(225)接收所述超声波发生器(116)发送的时间同步信号，通过所述微处理器(226)计算出此时所述超声波接收器(225)的空间位置，此时按下确认按钮(236)，确定所述待检查器官的预设定位点；

步骤3，由学生佩戴所述手持定位器(200)，开启所述振动器开关(228)，然后伸入奶牛直肠内，此时所述超声波接收器(225)接收所述超声波发生器(116)发送的时间同步信号，并通过所述微处理器(226)计算出此时所述超声波接收器(225)的空间位置；

步骤4，移动所述手持定位器(200)至所述预设定位点时，此时所述超声波接收器(225)的空间位置与所述预设定位点的空间位置一致，所述微处理器(226)控制所述振动器(224)震动，提示学生此时所述手持定位器(200)位置即为待检查器官的位置；

步骤5，关闭所述振动器开关(228)，对已确定位置的待检查器官进行触诊。

10.根据权利要求9所述的奶牛直肠定位检查教学方法，其特征在于，步骤2中，当老师按下所述确认按钮(236)确定所述待检查器官的预设定位点后，开启所述振动器开关(228)，检测所述振动器(224)是否正常启动。