1.一种概率论模型教学优化方法，其特征在于，该方法包括以下步骤：

步骤一：将抛硬币设备安装到工作台；

步骤二：让学生参与抛硬币实验，学生操作步骤一的抛硬币设备进行实验；

步骤三：使用高速摄像机采集步骤二中抛出的硬币的运动轨迹；

步骤四：使用计算机比对步骤三中每个硬币的抛射轨迹；

步骤五：通过图像采集装置，记录步骤一至四的实验过程；

步骤六：将步骤五采集的视频资料同步传输到其他教室的投影仪上；

其中，所述的抛硬币设备包括壳体(1)、支架(11)、放置槽(12)、缓冲孔(13)、弹射槽(14)和弹射模块(2)；所述壳体(1)倾斜向下设置，所述壳体(1)底部固定连接支架(11)，所述壳体(1)顶部设有放置槽(12)，所述放置槽(12)一端固定连接挤压弹簧，所述放置槽(12)另一端设有缓冲孔(13)，所述缓冲孔(13)侧边设有弹射槽(14)，所述弹射槽(14)内设有弹射模块(2)；所述弹射模块(2)包括第一限位单元(21)、第二限位单元(22)、导向柱(23)、固定块(24)和弹片(25)；所述第一限位单元(21)和第二限位单元(22)结构相同且对称设置，所述第一限位单元(21)包括按压柱(31)、摆动板(32)和拉绳(33)；所述按压柱(31)贯穿壳体(1)一侧侧壁，并与壳体(1)滑动连接，所述按压柱(31)一端铰接着摆动板(32)一端，所述摆动板(32)的中部设有转轴，所述转轴固定连接在壳体(1)上，所述按压柱(31)移动用于推动摆动板(32)绕转轴旋转，所述摆动板(32)上端一侧设有两个半圆形凸起(321)；所述摆动板(32)的下端一侧固定连接拉绳(33)，所述拉绳(33)经过导向辊后固定连接在导向柱(23)下端；所述导向柱(23)滑动安装在固定块(24)上，所述固定块(24)固连在壳体(1)上，所述导向柱(23)上端固定连接在弹片(25)底部；所述弹片(25)位于两个摆动板(32)之间，相邻两个摆动板(32)之间间距小于弹片(25)长度，所述弹片(25)自由状态时为平板形，所述弹片(25)通过拉绳(33)牵引后呈弧形卡接在两个摆动板(32)的半圆形凸起(321)之间。

2.根据权利要求1所述的一种概率论模型教学优化方法，其特征在于：所述弹片(25)中部开设长方形槽，所述长方形槽内固定连接橡胶片(4)；所述橡胶片(4)的底部与导向柱(23)固连。

3.根据权利要求2所述的一种概率论模型教学优化方法，其特征在于：所述拉绳(33)上固定连接弹性塞(5)；所述壳体(1)上固定连接限位板(51)；所述限位板(51)上设有限位孔(52)，所述限位孔(52)一端开口小于弹性塞(5)外径。

4.根据权利要求3所述的一种概率论模型教学优化方法，其特征在于：所述限位孔(52)为锥形孔，所述弹性塞(5)一端设置成锥形。

5.根据权利要求1所述的一种概率论模型教学优化方法，其特征在于：所述按压柱(31)的外圈套接着环形气囊(6)；所述缓冲孔(13)内固定连接着环状的支撑气囊(61)，所述支撑气囊(61)与环形气囊(6)连通，所述弹片(25)的厚度小于硬币的厚度。

6.根据权利要求5所述的一种概率论模型教学优化方法，其特征在于：所述支撑气囊(61)表面设有褶皱。