1.一种数学立体几何教学演示箱，其特征在于，包括：

一箱体（1）；该箱体（1）呈矩形且内部为空腔，箱体（1）的上端开设有进口（2），下端开设有出口（3）；

转盘架（4）；该转盘架（4）呈正多边体；

转盘架（4）转动连接在箱体（1）内；

所要演示的几何体（5）；

按钮（6）；该按钮（6）有多个，该按钮（6）能够固定和释放所要演示立体几何体（5）；

转盘（8）；转盘（8）转动镶嵌在箱体（1）的一侧壁内；

转把（9）；转把（9）与转盘（8）固定连接，转把（9）与转盘架（4）固定连接，使得当转动转把（9）时，转盘架（4）和转盘（8）同时转动；

所述按钮（6）固定在转盘（8）上，按钮（6）能够跟随转盘（8）一起转动，按钮（6）的另一端穿过转盘（8）且置于转盘架（4）的上方；所述按钮（6）为自锁式按钮，使得按钮（6）按下之后不会自动复位，按钮（6）的另一端头固定安装有电磁铁（10），使得按钮（6）按下之后电磁铁（10）通电获得磁力；

所述所要演示的几何体（5）的一面上装有面板（11），面板（11）上镶嵌有金属块（12），金属块（12）能够与电磁铁（10）接触。

2.根据权利要求1所述的一种数学立体几何教学演示箱，其特征在于，所述按钮（6）包括穿过转盘（8）的棒体（13），棒体（13）的一端一体连接有按帽（14），按帽（14）与转盘（8）之间设有套在棒体（13）上的第一压簧（15），棒体（13）上安装有置于转盘（8）内的弧度弹性片（16），弧度弹性片（16）的两端设有断开触点（17），断开触点（17）的上方固定有接通触点（18），两个断开触点（17）之间经第二拉簧（19）连接，当按下按钮（6）时，断开触点（17）能够与接通触点（18）接触，使得电磁铁（10）通电。

3.根据权利要求1所述的一种数学立体几何教学演示箱，其特征在于，所述箱体（1）底部呈倾斜状（20）。

4.根据权利要求1所述的一种数学立体几何教学演示箱，其特征在于，所述演示的几何体（5）包含有长方体（21），长方体（21）有由多个棱（22）和插头（23）拼装而成，所述插头（23）包括第一插头（24），第一插头（24）为圆柱形，第一插头（24）的下部套设有挡盘（25），挡盘（25）上方位设有置于第一插头（24）上的第一外螺纹（26），第一插头（24）的下端开设有第一拼装孔（27），第一插头（24）可拆卸配合有第二插头（28），第二插头（28）下端开设有第二拼装孔（29），第二拼装孔（29）内设有第一内螺纹（30），第一内螺纹（30）和第一外螺纹（26）能够螺纹连接，第二插头（28）的外部对称有调节卡板（31），调节卡板（31）由上下平行的卡板（32）和将其连接的挡板（33）组成。

5.根据权利要求4所述的一种数学立体几何教学演示箱，其特征在于，所述第一拼装孔（27）内设有第二内螺纹（34），所述棱（22）的两端设有与第二内螺纹（34）匹配的第二外螺纹（35），所述棱（22）内部为空腔，所述棱（22）上开设有I形通孔（36），I形通孔（36）内配合有可调节的辅助块（37），辅助块（37）在I形通孔（36）内移动用于实现构造辅助线。

6.根据权利要求5所述的一种数学立体几何教学演示箱，其特征在于，所述辅助块（37）呈T形块，辅助块（37）可在I形通孔（36）内调节，I形通孔（36）的两侧开设有置于棱（32）内部的滑动槽（38），辅助块（37）包括U形卡板（39），U形卡板（39）的前端一体连接有滑动块（40），滑动块（40）和U形卡板（39）上开通有穿线孔（41），U形卡板（39）内侧可拆卸连接有第一转轴（42），第一转轴（42）上套设有卷筒（43），卷筒（43）上缠绕有卷线（44），卷线（44）能够通过穿线孔（41），卷线（44）的端头固定有固定环（45），滑动块（40）的下端设有挂钩（46），U形卡板（39）前端面下方两侧安装有与滑动槽（38）配合的滑块（47），两个滑块（47）之间经第三弹簧（48）连接。

7.根据权利要求1所述的一种数学立体几何教学演示箱，其特征在于，所述箱体（1）的一侧壁为透明状。

8.根据权利要求1所述的一种数学立体几何教学演示箱，其特征在于，所述的箱体（1）的一侧壁上固定安装有蓄电池（49）。

9.根据权利要求8所述的一种数学立体几何教学演示箱，其特征在于，所述蓄电池（49）与电磁铁（10）之间的电源线上安装有转动接头。