1.一种学生厌学心理健康辅助引导装置，其特征在于：包括：主机(1)、升降杆(2)、底座(3)、电源线(4)、开关(5)、散热口(6)、打印口(7)和显示器(8)；所述升降杆(2)通过螺栓固定在底座(3)上，所述主机(1)的下端通过螺栓固定在升降杆(2)上；所述电源线(4)设置在主机(1)背部的右侧，且电源线(4)与主机(1)相连接；所述开关(5)设置在主机(1)背部的左侧，且开关(5)与主机(1)相连接；所述散热口(6)设置在主机(1)前端的下部；所述打印口(7)设置在主机(1)前端的上部，且打印口(7)与主机(1)相连接；所述显示器(8)设置在主机(1)前端的上方，且显示器(8)与主机(1)通过阻尼转轴相连接。

2.根据权利要求1所述的一种学生厌学心理健康辅助引导装置，其特征在于：本辅助引导装置还包括扬声器(9)、功能键(10)和摄像头(11)，所述扬声器(9)设置在显示器(8)前端下部的两侧；所述功能键(10)设置在显示器(8)前端下部的左侧；所述摄像头(11)设置在显示器(8)前端上部的中间位置。

3.根据权利要求1所述的一种学生厌学心理健康辅助引导装置，其特征在于：所述主机(1)呈矩形状结构，所述主机(1)上部为圆弧状过渡。

4.根据权利要求2所述的一种学生厌学心理健康辅助引导装置，其特征在于：所述主机(1)的内部集成计算机硬件、打印模块及厌学心理辅导模块，主机(1)通过电性方式分别与升降杆(2)、电源线(4)、开关(5)、显示器(8)、扬声器(9)、功能键(10)、摄像头(11)相连接。

5.根据权利要求1所述的一种学生厌学心理健康辅助引导装置，其特征在于：所述升降杆(2)为柱状电动推杆，所述升降杆(2)带动主机(1)升降。

6.根据权利要求1所述的一种学生厌学心理健康辅助引导装置，其特征在于：所述显示器(8)呈矩形状结构，所述显示器(8)旋转幅度为六十度至九十度。

7.根据权利要求6所述的一种学生厌学心理健康辅助引导装置，其特征在于：所述显示器(8)的上部设有触摸显示屏。

8.根据权利要求2所述的一种学生厌学心理健康辅助引导装置，其特征在于：所述功能键(10)呈矩形状结构，所述功能键(10)为主机(1)与升降杆(2)的控制键。