1.一种课堂用手机收纳柜，其特征在于，包括中空的柜体(1)，所述柜体(1)内通过若干隔板(11)分隔成多个腔体(12)，所述腔体(12)上设置有柜门(13)，所述柜门(13)上安装有门锁(14)；

每个所述腔体(12)内填充有珍珠棉层(2)，所述珍珠棉层(2)上并排开设有存放手机的手机槽(21)，每个所述手机槽(21)的上方固定设置有标识本(3)，所述标识本(3)包括若干叠放的标识页(31)，每张所述标识页(31)上通过易撕线(311)连接有存根部(312)和取件部(313)，所述存根部(312)和取件部(313)上设置有相同的标识符。

2.根据权利要求1所述的课堂用手机收纳柜，其特征在于，所述柜体(1)的顶部固定连接有提手(4)。

3.根据权利要求2所述的课堂用手机收纳柜，其特征在于，所述提手(4)包括两个间隔固定于所述柜体(1)顶面上的固定块(41)，两个所述固定块(41)上转动连接有转轴(42)，所述转轴(42)上固定套装有提手把(43)，所述转轴(42)上还套装有扭簧(44)，所述扭簧(44)一端固定于所述提手把(43)上，所述扭簧(44)的另一端固定于所述固定块(41)上。

4.根据权利要求3所述的课堂用手机收纳柜，其特征在于，所述提手把(43)的内面上设置有若干截面呈圆弧形的内凹部(431)。

5.根据权利要求1所述的课堂用手机收纳柜，其特征在于，所述柜体(1)内设置有2～5个腔体(12)。

6.根据权利要求1所述的课堂用手机收纳柜，其特征在于，所述柜门(13)上设置有把手(131)。

7.根据权利要求1所述的课堂用手机收纳柜，其特征在于，所述柜体(1)由铝合金板材通过铆钉拼接而成。

8.根据权利要求1所述的课堂用手机收纳柜，其特征在于，所述柜门(13)为透明柜门。