1.一种历史事件学习用工具，其特征在于，包括主示板(100)、左展示板(200)、右展示板(300)、铰链(400)、储存箱(500)，所述主示板(100)两端固定安装所述铰链(400)，左侧所述铰链(400)固定安装所述左展示板(200)，右侧所述铰链(400)固定安装所述右展示板(300)，所述主示板(100)后端固定安装所述储存箱(500)。

2.根据权利要求1所述的一种历史事件学习用工具，其特征在于，所述左展示板(200)与所述右展示板(300)底部固定安装合页(610)，所述合页(610)顶部固定安装插销(600)，所述主示板(100)顶部两端开设插销槽(120)，所述主示板(100)、所述左展示板(200)和所述右展示板(300)前端固定安装透明板(110)，所述透明板(110)右端设有开口。

3.根据权利要求1所述的一种历史事件学习用工具，其特征在于，所述左展示板(200)后端固定安装左展示板扶手(210)，所述右展示板(300)后端固定安装右展示板扶手(310)，所述主示板(100)、所述左展示板(200)和所述右展示板(300)共有三组并且竖直排列。

4.根据权利要求1所述的一种历史事件学习用工具，其特征在于，所述储存箱(500)顶部两端固定安装磁铁片(700)，所述储存箱(500)后端顶部设有标签板(510)，所述标签板(510)底部设有储放抽拉盒(520)，所述储放抽拉盒(520)底部设有隔板(530)，所述隔板(530)固定安装在所述储存箱(500)内壁上。

5.根据权利要求1所述的一种历史事件学习用工具，其特征在于，所述储存箱(500)底部固定安装底板(800)，所述底板(800)底部两端固定安装万向轮(900)。