1.一种用于教学的架子鼓子母鼓槌，其特征在于：包括母槌和子槌；所述子槌可以固定于母槌内；所述子槌由子槌槌头和子槌槌柄组成；所述子槌槌柄外部有子槌限位轴端、子槌防滑套、子槌限位中端、功能转换器、子槌控制器、速度提示器和压力提示器；所述子槌底部有子槌充电口和取槌扣手；所述子槌内部有子槌锂电池；所述子槌槌头内部有子槌压力传感器和子槌速度传感器；所述母槌由母槌槌头和母槌槌柄组成；所述母槌槌柄外部有母槌限位轴端、母槌槌柄、母槌防滑套、母槌限位中端、母槌控制器和警报器，所述母槌槌柄底部有吸附磁铁和母槌充电口；所述母槌内部有限位挡块和母槌锂电池；所述母槌槌头内有母槌压力传感器和母槌速度传感器。

2.根据权利要求1所述的一种用于教学的架子鼓子母鼓槌，其特征在于：所述子槌槌柄和子槌槌头、母槌槌柄和母槌槌头最好由螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于教学的架子鼓子母鼓槌，其特征在于：所述子槌由吸附磁铁和限位挡块共同作用固定于母槌内。

4.一种用于教学的架子鼓子母鼓槌，具体步骤如下(现场教学模式)：步骤1.打开子槌和母槌开关，电脑接220V电源并开机

步骤2.将子槌和母槌分别与电脑连接，调节功能转换器到现场教学模式；

步骤3.教学者对学习者现场教学并指导，电脑分析对比子槌控制器和母槌控制器传输的数据；

步骤4.学习结束，电脑得出数据分析报告，教学者对学习者学习效果分析并给出指导建议。

5.一种用于教学的架子鼓子母鼓槌，具体步骤如下(自主练习模式)：步骤1.打开子槌开关，电脑接220V电源并开机；

步骤2.将子槌与电脑连接，调节功能转换器到自主练习模式；

步骤3.选定曲目，设置曲目难度，系统会根据曲目难度更改难度系数(难度系数为大于

0小于1的实数)，则存储的曲目动作速度和力度数据都会乘以难度系数而发生改变，学习者开始自主练习，电脑分析对比子槌控制器传输的数据；

步骤4.自主练习结束，电脑得出数据分析报告，学习者可以在电脑上查看数据记录，进行自我纠错和学习效果评估。