1.一种可调节数学教学绘图仪，其特征在于，该一种可调节数学教学绘图仪，包括支撑

柱（1），固定杆（2），可调节倾斜板架结构（3），安装壳（4），穿插槽（5），T型槽（6），组装槽（7），固定板（8），白板（9），控制器（10），分类穿插盒结构（11），可调节杆架结构（12），摄像机（13）和可固定移动座结构（14），所述的支撑柱（1）分别焊接在可调节倾斜板架结构（3）下部的四周；所述的固定杆（2）焊接在支撑柱（1）和支撑柱（1）之间的下部；所述的安装壳（4）安装在可调节倾斜板架结构（3）的上表面；所述的穿插槽（5）开设在安装壳（4）内部的下侧；所述的T型槽（6）分别开设在穿插槽（5）内壁的前后两部；所述的组装槽（7）开设在安装壳（4）内部的上侧；所述的固定板（8）分别一体化设置在组装槽（7）内壁的左右两侧；所述的白板（9）螺栓安装在固定板（8）的上表面；所述的控制器（10）螺栓安装在安装壳（4）的左侧；所述的分类穿插盒结构（11）插入在穿插槽（5）和T型槽（6）内；所述的可调节杆架结构（12）安装在安装壳（4）的上部左右两侧；所述的摄像机（13）螺栓安装在可调节杆架结构（12）上；所述的可固定移动座结构（14）安装在白板（9）上；所述的可调节倾斜板架结构（3）包括支撑板（31），第一倾斜板（32），第二倾斜板（33），调节槽（34），支撑杆（35）和连接边（36），所述的支撑板（31）下部的四周焊接有支撑柱（1）；所述的第一倾斜板（32）分别焊接在支撑板（31）上部前侧的左右两部；所述的第二倾斜板（33）分别焊接在安装壳（4）下部前侧的左右两方；所述的调节槽（34）分别开设在支撑板（31）内部后侧的中间部位；所述的连接边（36）分别焊接在安装壳（4）下表面后部的中左侧和中右侧；所述的分类穿插盒结构（11）包括活动盒（111），放置腔（112），密封板（113），手柄（114），活动条（115），移动板（116）和滑轮（117），所述的密封板（113）螺栓安装在活动盒（111）的右端；所述的手柄（114）螺栓安装在密封板（113）的右上部；所述的活动条（115）分别螺栓安装在放置腔（112）内壁上部的前后两侧；所述的滑轮（117）分别轴接在活动盒（111）前后表面的上部。

2.如权利要求1所述的可调节数学教学绘图仪，其特征在于，所述的可调节杆架结构

（12）包括横长板（121），活动框（122），升降杆（123），收纳管（124），移动座（125）和移动轨道（126），所述的升降杆（123）分别螺栓安装在横长板（121）下部的左右两侧；所述的收纳管（124）套接在升降杆（123）的下部；所述的移动座（125）焊接在收纳管（124）的下端；所述的移动轨道（126）分别螺栓安装在安装壳（4）上部的左右两侧。

3.如权利要求1所述的可调节数学教学绘图仪，其特征在于，所述的可固定移动座结构

（14）包括保护壳（141），磁石块（142），保护垫（143），固定弹簧（144），活动边（145）和下压板（146），所述的保护垫（143）胶接在保护壳（141）的外壁上；所述的固定弹簧（144）下部胶接在保护壳（141）上表面的左侧，上部与下压板（146）下表面的左侧胶接；所述的活动边（145）分别一体化设置在下压板（146）前后两部的中左侧。

4.如权利要求1所述的可调节数学教学绘图仪，其特征在于，所述的第一倾斜板（32）和第二倾斜板（33）相互轴接，所述的第一倾斜板（32）和第二倾斜板（33）分别设置在支撑板（31）的前部和安装壳（4）的前部。

5.如权利要求1所述的可调节数学教学绘图仪，其特征在于，所述的调节槽（34）设置有多个，且调节槽（34）内插接有支撑杆（35），所述的支撑杆（35）采用U型钢杆。

6.如权利要求1所述的可调节数学教学绘图仪，其特征在于，所述的连接边（36）设置有两个，所述的支撑杆（35）轴接在连接边（36）和连接边（36）之间。

7.如权利要求1所述的可调节数学教学绘图仪，其特征在于，所述的活动盒（111）采用

不锈钢盒，所述的活动盒（111）插入在穿插槽（5）内，并在活动盒（111）内开设有放置腔（112）。

8.如权利要求1所述的可调节数学教学绘图仪，其特征在于，所述的移动板（116）套接

在活动条（115）上，所述的移动板（116）设置有多个，且插入在放置腔（112）内。

9.如权利要求2所述的可调节数学教学绘图仪，其特征在于，所述的活动框（122）套接

在横长板（121）上，且活动框（122）的前部螺栓安装有摄像机（13）。

10.如权利要求3所述的可调节数学教学绘图仪，其特征在于，所述的活动边（145）分别与保护壳（141）前后两部的左侧轴接，所述的保护壳（141）与下压板（146）之间设置有固定弹簧（144）。