1.一种数学建模辅助教学3D模拟演示工具，包括展示台面(1)、显示屏(3)、透明亚克力板(9)和液压杆(14)，其特征在于：所述展示台面(1)的顶部中心处开设有贯通孔(2)，且贯通孔(2)边侧的展示台面(1)顶部嵌入式安装有显示屏(3)，并且展示台面(1)的顶部的左右两侧边缘处固定安装有连接座(4)，所述连接座(4)上转轴连接有挡板(5)，且挡板(5)的外壁上粘贴有防护垫(6)，并且挡板(5)的背部边缘处固定有定位磁块(7)，而且挡板(5)的端部边缘处连接有定位钩(8)，所述透明亚克力板(9)位于展示台面(1)的上方，且透明亚克力板(9)的外边缘处套设有橡胶条(10)，并且透明亚克力板(9)上固定连接有定位板(11)，所述贯通孔(2)的内壁上固定连接有定位座(12)，且定位座(12)与定位板(11)之间相互连接，并且定位板(11)的底部与贯通孔(2)之间贯穿设置，所述展示台面(1)的底部边缘处固定连接有定位套(13)，且定位套(13)的中部贯穿安装有液压杆(14)，并且液压杆(14)的输出轴与定位板(11)之间转动连接有连杆(15)，所述定位套(13)的底部垂直固定有定位支撑座(16)，且定位支撑座(16)的中部贯穿安装有定位栓(17)。

2.根据权利要求1所述的一种数学建模辅助教学3D模拟演示工具，其特征在于：所述显示屏(3)和透明亚克力板(9)均在展示台面(1)上等角度均匀分布有4个，且显示屏(3)和透明亚克力板(9)一一对应，并且两者在竖直方向上同轴分布。

3.根据权利要求1所述的一种数学建模辅助教学3D模拟演示工具，其特征在于：所述连接座(4)与挡板(5)构成转轴连接的旋转结构，且连接座(4)与展示台面(1)的边缘处为倾斜的固定连接，并且连接座(4)与挡板(5)的连接处与展示台面(1)上之间的垂直间距大于透明亚克力板(9)的厚度。

4.根据权利要求1所述的一种数学建模辅助教学3D模拟演示工具，其特征在于：所述挡板(5)呈分段式分布，且挡板(5)的端部边缘处之间通过合页相互连接，并且挡板(5)上的定位磁块(7)之间磁性吸附连接，而且挡板(5)与定位钩(8)通过弹性绳相互连接。

5.根据权利要求1所述的一种数学建模辅助教学3D模拟演示工具，其特征在于：所述透明亚克力板(9)与显示屏(3)均设置为等腰梯形状结构，且4个显示屏(3)和4个透明亚克力板(9)分别组成一完整“回”字型板面结构和中空的四棱台状结构，并且透明亚克力板(9)和展示台面(1)构成相对旋转结构。

6.根据权利要求1所述的一种数学建模辅助教学3D模拟演示工具，其特征在于：所述液压杆(14)与连杆(15)及定位板(11)之间为一一对应分布，且连杆(15)与液压杆(14)和定位板(11)均构成铰接的转动结构，并且定位板(11)与透明亚克力板(9)之间预留有120°夹角，而且透明亚克力板(9)和定位板(11)固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种数学建模辅助教学3D模拟演示工具，其特征在于：所述定位支撑座(16)由外筒(1601)、内杆(1602)、限位孔(1603)、和橡胶支脚(1604)四部分组成，且外筒(1601)的内部活动安装有内杆(1602)，内杆(1602)上开设有限位孔(1603)，外筒(1601)的底部套设有橡胶支脚(1604)，并且限位孔(1603)与外筒(1601)均和定位栓(17)贯穿设置，而且外筒(1601)和内杆(1602)构成贴合的相对伸缩结构。

8.根据权利要求7所述的一种数学建模辅助教学3D模拟演示工具，其特征在于：所述外筒(1601)和橡胶支脚(1604)的内部贯穿安装有弹性气囊(18)，且弹性气囊(18)的顶部与内杆(1602)的下端固定连接，并且内杆(1602)上的限位孔(1603)侧面高度大于定位栓(17)的直径，而且定位栓(17)与外筒(1601)为螺纹连接。