1.一种师范生教学用远程课堂学习平台，包括讲台台面（001），其特征在于：所述讲台台面（001）的台面设置有固位铰座（002），所述固位铰座（002）铰接有叠台（100）；

所述叠台（100）包括支架（200），所述支架（200）的底部的前后两端均安装有撑板（300），所述支架（200）的顶部安装有搭板（400），所述搭板（400）中部的前后两端均安装有撑臂（500），所述支架（200）的前部设置有扣架（600）；

所述支架（200）包括铰座铰杆（210），所述铰座铰杆（210）的前后两端均焊接有支臂（220），所述支臂（220）共两组，两组所述支臂（220）的顶端铰接有搭板铰杆（230）；

所述撑板（300）包括撑板板体（310），所述撑板板体（310）的底部左侧壁设置有撑板销杆（320），所述撑板销杆（320）的正上方设置有滑杆（330），所述撑板板体（310）的底壁均匀嵌有滚珠（340），所述滚珠（340）的底端处于撑板板体（310）底壁的下方，所述滑杆（330）的杆体表面开设有滑杆滑槽（301），滑杆滑槽（301）沿滑杆（330）的表面呈竖直向倾斜开设，所述滑杆滑槽（301）的上下两端槽口分别位于滑杆（330）的上下两端，且滑杆滑槽（301）上下两端的槽口水平夹角弧长为滑杆（330）的四分之一圈；

所述搭板（400）包括搭板板体（410），所述搭板板体（410）的左端开设有搭板铰孔（401），且搭板铰孔（401）贯通搭板板体（410）的前后两壁，所述搭板铰孔（401）与搭板铰杆（230）相铰接，所述搭板板体（410）中部的前后两壁均连接有搭板销杆（420）；

所述撑臂（500）包括支杆（510），所述支杆（510）的底端安装有滑座（520），所述滑座（520）包括滑块（521），所述滑块（521）的顶部后壁设置有滑槽一（522），所述滑槽一（522）的后端设置有滑槽二（523），所述滑块（521）顶部的前壁开设有限位孔（524），所述滑块（521）底部的前壁连接有滑筒（525），所述滑筒（525）的筒腔内侧壁焊接有滑筒滑块（501），且滑筒滑块（501）沿滑杆滑槽（301）的内腔滑动。

2.根据权利要求1所述的一种师范生教学用远程课堂学习平台，其特征在于：所述固位铰座（002）共两组，两组所述固位铰座（002）呈前后对称状焊接在讲台台面（001）的左部台面上，所述固位铰座（002）的中部开设有铰接孔，且铰接孔贯通固位铰座（002）的前后两壁，所述固位铰座（002）的铰接孔与铰座铰杆（210）的杆体相铰接。

3.根据权利要求1所述的一种师范生教学用远程课堂学习平台，其特征在于：所述支臂（220）的杆体中部开设有滑道（221），所述滑道（221）的下方设置有铰接筒（222），且铰接筒（222）焊接在支臂（220）底部的外侧壁上，所述铰座铰杆（210）前端的支臂（220）的滑道（221）上方设置有固位孔（223），且固位孔（223）贯通支臂（220）的内外两壁。

4.根据权利要求3所述的一种师范生教学用远程课堂学习平台，其特征在于：所述支杆（510）为双头连接杆，所述支杆（510）的两端分别开设有支杆铰孔（511），所述滑槽一（522）、滑槽二（523）和限位孔（524）呈同轴心设置，所述滑槽一（522）位于滑道（221）的槽腔中，所述滑槽二（523）与支杆（510）底端的支杆铰孔（511）相铰接，所述支杆（510）顶部的支杆铰孔（511）与搭板销杆（420）相铰接。

5.根据权利要求3所述的一种师范生教学用远程课堂学习平台，其特征在于：所述扣架（600）包括连接块（610），所述连接块（610）顶端的后壁焊有扣架销杆一（620），所述扣架销杆一（620）与固位孔（223）相铰接，所述连接块（610）底端的后壁焊接有扣架销杆二（630），所述扣架销杆二（630）插接在限位孔（524）的孔腔中。

6.根据权利要求1所述的一种师范生教学用远程课堂学习平台，其特征在于：所述滑筒滑块（501）为半球状块体，且滑筒滑块（501）位于滑杆滑槽的槽腔内。