1.一种甲沟炎治疗教学方法，其特征在于：甲沟炎治疗装置包括，握把，所述握把一端的两个侧壁安装有两个对称的弹性架，所述弹性架构成V字型结构，弹性架远离握把的一端底部外壁均设置有用于撑开伤口的扩撑部，两个所述弹性架外壁滑动连接有同一个调节架，调节架上开设有供弹性架穿过的开孔，所述调节架靠近握把的一侧外壁通过螺丝固定有调节螺柱，所述调节螺柱滑动连接于握把内壁，且调节螺柱外壁通过螺纹连接有调节拨轮，调节拨轮转动连接于握把内部，且调节拨轮顶部暴露于握把的外表面；所述握把圆周外壁开设有均匀分布的防滑槽；所述握把底部外壁通过螺纹可拆卸的连接有固定架和卡扣，所述固定架底部卡接有进气室，进气室一侧外壁可拆卸式安装有收集囊，所述进气室另一侧外壁设置有连接管；所述连接管外壁卡接于卡扣内壁；连接管一端粘接有橡胶管，所述橡胶管远离连接管的一端一体式设置有柔性吸头；甲沟炎治疗教学装置的教学方法包括如下步骤：S11：选取合适的仿真的伤口；

S12：手持握把(1)，将两个弹性架(6)调至最小开合的状态；使用者根据需求加装收集囊(9)，具体加装步骤为：S21：将固定架(18)通过螺纹安装于握把(1)底部；

S22：将进气室(8)卡接于固定架(18)内；

S23：将排气管(17)插于固定架(18)内，并使得排气孔(26)朝向握把(1)方向；

S24：将卡扣(16)通过螺纹安装于握把(1)底部；

S25：将连接管(7)卡接于卡扣(16)内，完成收集囊(9)和连接管(7)的安装；

S13：将两个扩撑部(5)伸入伤口处；

S14：拨动调节拨轮(3)，使调节架(13)匀速平移于弹性架(6)外壁，从而使弹性架(6)缓慢地将伤口撑开；

S15：继续调节调节拨轮(3)，使扩撑部(5)将伤口撑开至合适大小；

S16：针对伤口内部情况进行教学；

所述收集囊(9)的使用方法包括如下步骤：

S31：使用者将连接管(7)弯折，并使柔性吸头(4)对准组织液；

S32：按压收集囊(9)，将收集囊(9)气体通过排气管(17)排出；

S33：缓速释放收集囊(9)，利用柔性吸头(4)吸取组织液；

S34：通过弹性架(6)调节柔性吸头(4)位置，直至吸取到合适状态；

所述收集囊(9)和连接管(7)的清理步骤为：

S41：将排气管(17)和进气室(8)从固定架(18)内取下；

S42：将连接管(7)从卡扣(16)上取下，并弯折至竖直状态；

S43：将进气室(8)从收集囊(9)上拆下，将收集囊(9)内液体倒入医用废液收集装置；

S44：将连接管(7)和收集囊(9)用清水冲洗120s；

S45：将冲洗后的连接管(7)和收集囊(9)置于消毒液内浸泡8～15min；

S46：将浸泡后的连接管(7)和收集囊(9)二次冲洗60～120s。

2.根据权利要求1所述的一种甲沟炎治疗教学方法，其特征在于，所述S45步骤中，浸泡时间进一步控制在10min，所述S46步骤中，二次冲洗时间进一步控制在90s。

3.根据权利要求2所述的一种甲沟炎治疗教学方法，其特征在于，所述S46步骤中，二次冲洗后将连接管(7)和收集囊(9)置于紫外线杀菌箱内存放。

4.根据权利要求3所述的一种甲沟炎治疗教学方法，其特征在于，所述S16步骤中，使用者通过调节架(13)内的电源机构为LED灯(12)供电，并控制LED灯(12)工作，提供照明，辅助教学。

5.根据权利要求1‑4任一所述的一种甲沟炎治疗教学方法，其特征在于，所述S12步骤中，使用者将转动头(10)转动于握把(1)一端内壁，调节指环(11)至合适位置，并在持握时，将一根手指插于指环(11)内。

6.根据权利要求5所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，所述连接管(7)采用万向弯管。

7.根据权利要求5所述的一种甲沟炎治疗教学装置，其特征在于，所述连接管(7)采用万向竹节管。