1.一种识别学生头部姿态的检测方法，其特征在于，包括以下步骤：第一步，识别学生头部姿态需要用到一种识别检测装置，其装置包括主座体（1），所述主座体（1）的内部顶端设置有收纳槽（8），且收纳槽（8）的内部阻尼滑动有活动座（10），收纳槽（8）的两侧均设置有活动槽（9），所述活动座（10）的内部转动安装有支撑杆（4），且转动杆（4）的顶部固定安装有副座体（5），所述副座体（5）的侧面安装有识别检测机构（7），且副座体（5）的表面固定安装有开关（6），所述主座体（1）的内部底端安装有处理器和供电机构，且主座体（1）的侧面设置有警示机构，处理器的内部设置有信息储存模块，所述活动座（10）的内部顶端转动安装有角度传感器（12），且角度传感器（12）的检测部外侧固定安装有半齿轮盘（11），支撑杆（4）安装于半齿轮盘（11）的顶部，所述活动座（10）的内部固定安装有驱动马达（13），且驱动马达（13）的输出轴通过齿轮与半齿轮盘（11）底部啮合连接；

第二步，将识别检测装置放置于桌面上，将识别检测机构（7）正对学生面部，学生端坐后开启识别检测装置，通过识别检测机构（7）录入正确的头部姿态信息，且在记录正确姿态信息时，可以根据学生正在进行的活动，进行分批次记录，且针对学生的学习活动，设置成不同的检测模式；

第三步，在录入正确的头部姿态后，根据学生的身高和头部的活动姿态，设置头部前倾、左倾和右倾的范围，且设置学生活动头部时的间隔时间，在超过设置的头部前倾、左倾和右倾角度阈值时间阈值，装置进行报警，有效提醒学生回复正确姿态；

第四步，在应用时，将检测装置放置于桌面上，根据学生的学习内容选择相应的模式，将副座体（5）抬起，开启开关（6），识别检测机构（7）摄入学生的头部姿态信息，在学生的头部出现前倾、左倾和右倾时，处理器反馈信息至驱动马达（13），通过驱动马达（13）带动副座体（5）和支撑杆（4）做与学生头部相同方向的转动，且未达到报警临界值时，学生可以通过余光观察装置上段副座体（5）的姿态，即可了解自身头部的姿态，可以及时的纠正无意识的头部错误姿态，养成良好的学习习惯；

第五步，在应用时，当学生的头部姿态到达临界值，影响学习或者身体正常发育时，警示机构及时的发出警告，及时的纠正坐姿，保持良好的学习习惯，且家长和老师可以根据反馈的信息，了解学生在学习时的习惯，可以及时、准确的进行纠正。

2.根据权利要求1所述的一种识别学生头部姿态的检测方法，其特征在于，所述识别检测机构（7）为摄像机或红外人体感应器。

3.根据权利要求1所述的一种识别学生头部姿态的检测方法，其特征在于，所述警示机构包括音频模块（3）、显示屏和排列分布的指示灯珠（2），且警示机构与处理器电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种识别学生头部姿态的检测方法，其特征在于，所述供电机构包括USBmini接口、Type‑c接口或Lightning接口。

5.根据权利要求4所述的一种识别学生头部姿态的检测方法，其特征在于，所述供电机构还包括设置于主座体（1）内部的蓄电池。

6.根据权利要求1所述的一种识别学生头部姿态的检测方法，其特征在于，所述主座体（1）的内部设置有无线网络模块，且无线网络模块通过无线网络与手机信号连接。

7.根据权利要求1‑6任意一项所述的一种识别学生头部姿态的检测方法，其特征在于，所述主座体（1）和副座体（5）均为筒状结构，且主座体（1）和副座体（5）相互靠近的一侧外径尺寸相同。

8.根据权利要求1‑6任意一项所述的一种识别学生头部姿态的检测方法，其特征在于，所述主座体（1）和副座体（5）均为盒状结构，且主座体（1）和副座体（5）相互靠近的一侧外径尺寸相同。

9.根据权利要求1所述的一种识别学生头部姿态的检测方法，其特征在于，所述记录姿态信息时，记录学生的头部轮廓、五官特征和双肩特征，根据头部轮廓与双肩之间的间距和角度、耳部轮廓的水平度和间距、眼部轮廓的水平度和间距、学生眼部、鼻和嘴部之间的间距和角度变化，判断学生的头部姿态。