1.一种数学教学结果评估数据处理方法，其特征在于，包括：第一软件扫描设置在预定教室的第一二维码；

所述第一软件通过所述第一二维码打开对应与所述预定教室的签到页面，并通过所述签到页面发送签到信息，其中，所述签到信息包括：学生的标识信息、扫描所述二维码的时间以及第一移动终端的地理位置信息，其中，所述标识信息用于唯一标识所述学生的身份，所述第一软件安装在所述第一移动终端上；

服务器根据所述预定教室和时间确定进行教学的科目和老师；

所述服务器记录发送过的签到信息的学生，并将发送过签到信息的学生的标识信息发送至第二软件，其中，所述老师登陆到所述第二软件；

所述第二软件在所述科目的教学时间内发送测试题目到所述服务器；

所述服务器将所述测试题目发送至所有被所述服务器记录过签到信息的第一软件，并在预定时间范围内接收第一软件反馈的所述测试题目的答案，并进行保存；其中，所述签到信息和所述测试题目的答案用于对所述学生教学结果的评估。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述服务器记录发送过的签到信息的学生包括：

所述服务器判断所述第一移动终端的地理位置信息是否在预定范围之内，其中，所述预定范围是根据预先配置的所述教室的地理位置确定的；

如果在所述预定范围内，则所述服务器将该第一软件发送的签到信息记录，否则不记录。

3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述二维码通过所述第三软件显示，所述第三软件运行在放置于所述教室的设备上。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述放置于所述教室的设备的显示屏幕为墨水屏。

5.根据权利要求1至4中任一项所述的方法，其特征在于，在所述第一软件扫描设置在所述预定教室的第一二维码之前，所述方法还包括：所述服务器预先至少根据教室的标识生成所述第一二维码；

所述服务器根据预先保存的所述教室的课程表中的时间信息在每节科目开始之前发送所述二维码至所述放置于所述教室的设备上。

6.一种数学教学结果评估数据处理装置，其特征在于，包括第一软件、第二软件和服务器，其中，

所述第一软件用于扫描设置在预定教室的第一二维码；

所述第一软件用于通过所述第一二维码打开对应与所述预定教室的签到页面，并通过所述签到页面发送签到信息，其中，所述签到信息包括：学生的标识信息、扫描所述二维码的时间以及第一移动终端的地理位置信息，其中，所述标识信息用于唯一标识所述学生的身份，所述第一软件安装在所述第一移动终端上；

所述服务器用于根据所述预定教室和时间确定进行教学的科目和老师；

所述服务器用于记录发送过的签到信息的学生，并将发送过签到信息的学生的标识信息发送至第二软件，其中，所述老师登陆到所述第二软件；

所述第二软件用于在所述科目的教学时间内发送测试题目到所述服务器；

所述服务器用于将所述测试题目发送至所有被所述服务器记录过签到信息的第一软件，并在预定时间范围内接收第一软件反馈的所述测试题目的答案，并进行保存；其中，所述签到信息和所述测试题目的答案用于对所述学生教学结果的评估。

7.根据权利要求6所述的装置，其特征在于，所述服务器用于判断所述第一移动终端的地理位置信息是否在预定范围之内，其中，所述预定范围是根据预先配置的所述教室的地理位置确定的；

如果在所述预定范围内，则所述服务器将该第一软件发送的签到信息记录，否则不记录。

8.根据权利要求6或7所述的装置，其特征在于，所述二维码通过所述第三软件显示，所述第三软件运行在放置于所述教室的设备上。

9.根据权利要求8所述的装置，其特征在于，所述放置于所述教室的设备的显示屏幕为墨水屏。

10.根据权利要求6至9中任一项所述的装置，其特征在于，所述服务器用于预先至少根据教室的标识生成所述第一二维码；

所述服务器用于根据预先保存的所述教室的课程表中的时间信息在每节科目开始之前发送所述二维码至所述放置于所述教室的设备上。