1.一种学前教育用儿童数学教育装置，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)外壁一端开设有若干组转槽(2)，所述外壳(1)外壁在位于转槽(2)的同一端设置有按钮(3)，所述外壳(1)外壁底部两侧在位于转槽(2)的同一端开设有声孔(4)，若干组所述外壳(1)内部设置有数字辊(5)和符号辊(6)，所述数字辊(5)和符号辊(6)外壁均设置有符号(7)，所述数字辊(5)和符号辊(6)外壁一端设置有连接芯片(8)，所述数字辊(5)和符号辊(6)外壁另一端设置有第一磁铁(9)，所述数字辊(5)和符号辊(6)内壁固定连接有轴承(10)，设置在数字辊(5)内壁的轴承(10)的内壁设置有第一传动轴(11)，设置在符号辊(6)内壁的轴承(10)的内壁设置有第二转动轴(12)，所述外壳(1)内部设置有处理器(20)，所述处理器(20)外壁一端分别依次设置有第一处理块(13)、第二处理块(14)和第三处理块(15)，所述第一处理块(13)、第二处理块(14)、第三处理块(15)什么均开设有内槽(16)，所述内槽(16)内壁一端设置识别器(17)，所述内槽(16)内部另一端设置有第二磁铁(18)，所述第二磁铁(18)通过内部设置有导线(19)，所述第二磁铁(18)通过导线(19)与处理器(20)电连接，所述处理器(20)底部固定连接有扬声器(21)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用儿童数学教育装置，其特征在于：所述外壳(1)形状为矩形，所述外壳(1)外壁开设有四组转槽(2)，四组所述转槽(2)内部分别转动连接有三组数字辊(5)和一组符号辊(6)。

3.根据权利要求2所述的一种学前教育用儿童数学教育装置，其特征在于：三组所述数字辊(5)中的其中两组数字辊(5)外壁均刻有十组符号(7)，十组所述符号(7)分别依次对应数字零至九，另一组所述按钮(3)外壁刻有十一组符号(7)，十一组所述符号(7)分别依次对应符号“‑”以及数字零至九，所述符号(7)外壁均刻有三组符号(7)，三组所述符号(7)分别对应算式符号“‑”、“+”和“×”。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育用儿童数学教育装置，其特征在于：所述第一传动轴(11)和第二转动轴(12)均固定连接在外壳(1)内部，所述第一传动轴(11)在外壁处通过轴承(10)与四组数字辊(5)转动连接，所述第二转动轴(12)在外壁处通过轴承(10)与符号辊(6)转动连接。

5.根据权利要求3所述的一种学前教育用儿童数学教育装置，其特征在于：四组所述数字辊(5)和符号辊(6)在外壁一端靠近符号(7)处固定连接有连接芯片(8)，在所述数字辊(5)和符号辊(6)外壁位于连接芯片(8)的另一端均固定连接有与连接芯片(8)数量所对应第一磁铁(9)。

6.根据权利要求5所述的一种学前教育用儿童数学教育装置，其特征在于：所述数字辊(5)在第一处理块(13)和第三处理块(15)外壁开设有内槽(16)处转动连接，所述符号辊(6)在第二处理块(14)外壁开设有内槽(16)处转动连接，所述数字辊(5)和符号辊(6)外壁一端若干组第一磁铁(9)与内槽(16)内壁的第二磁铁(18)磁力连接，所述数字辊(5)和符号辊(6)外壁一端的若干组连接芯片(8)与识别器(17)紧密连接。

7.根据权利要求1所述的一种学前教育用儿童数学教育装置，其特征在于：所述处理器(20)固定并信号连接有扬声器(21)，所述扬声器(21)的出声处与声孔(4)紧密连接。