1.一种学生午休用降温课椅，其特征在于，包括有支架(1)、第一连接板(2)、螺母(3)、第一固定块(4)、水箱(5)、第二连接板(51)、气缸(52)、连接块(53)、活塞(6)、第二固定块(7)、水管(8)、固定板(9)和第三固定块(10)，第一连接板(2)底部左右两侧均设有支架(1)，第一连接板(2)底部左右两侧均前后对称设有螺母(3)，第一连接板(2)前侧顶部设有第一固定块(4)，第一固定块(4)后侧设有水箱(5)，水箱(5)左上侧设有活塞(6)，第一连接板(2)左侧下部设有第二连接板(51)，第二连接板(51)下侧左部安装有气缸(52)，水箱(5)内部左侧和第一连接板(2)左下侧之间滑动式设有连接块(53)，连接块(53)与气缸(52)的伸缩杆固定连接，第一连接板(2)底部左右两侧均设有第二固定块(7)，水箱(5)前侧和两个第二固定块(7)之间连接有水管(8)，第一连接板(2)上部左右两侧均设有固定板(9)，两个固定板(9)之间设有第三固定块(10)。

2.按照权利要求1所述的一种学生午休用降温课椅，其特征在于，还包括有连接框(11)、移动板(12)、把手(13)、电机(14)和风扇(15)，第三固定块(10)中间设有连接框(11)，连接框(11)内部滑动式设有移动板(12)，移动板(12)右部设有把手(13)，把手(13)与第三固定块(10)滑动式连接，连接框(11)内部后侧设有电机(14)，电机(14)左右两侧的输出轴上均设有风扇(15)。

3.按照权利要求1所述的一种学生午休用降温课椅，其特征在于，学生可拧开活塞(6)，方便将凉水注入水箱(5)中。

4.按照权利要求1所述的一种学生午休用降温课椅，其特征在于，连接块(53)运转可将水箱(5)中的凉水推入水管(8)中。

5.按照权利要求2所述的一种学生午休用降温课椅，其特征在于，风扇(15)运转能对周围环境进行降温。

6.按照权利要求2所述的一种学生午休用降温课椅，其特征在于，学生可手动拉动把手(13)运转，使得能更加方便的带动移动板(12)运转。