1.一种基于互联网及大数据的在线教育系统，其特征在于，包括：

教育推送模块，教育推送模块用于将教育信息进行打包，并生成打包传输数据；

互联网区域解析模块，互联网区域解析模块用于解析用户位置周围解析值最大的互联网设备，并选取对应的联网设备为推送互联设备；

大数据干扰模块，大数据干扰模块基于推送互联设备的历史当前互联状态，对推送互联设备进行干扰评价，并得出干扰分数；

转码模块，转码模块基于推送互联设备的干扰分数，对打包传输数据进行转码，得到打包转码传输数据；

解码模块，解码模块对打包转码传输数进行解析，生成教育信息。

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网及大数据的在线教育系统，其特征在于，互联网区域解析模块用于解析用户位置周围解析值最大的互联网设备包括：位置获取单元，位置获取单元用于获取用户对应解码模块的位置，并生成解码模块对应的唯一标示号码；

区域划分单元，区域划分单元通过数字建模生成用户对应解码模块的预设信号区域；

设备标示单元，设备标示单元用于将预设信号区域内的互联网设备进行唯一标示，其中，每个用户对应的互联网设备的唯一标示均不相同；

解析值计算单元，解析值计算单元用户获取互联网设备进行唯一标示，并对具有唯一标示的互联网设备进行解析值计算，并得到互联网设备的解析值，其中，互联网设备的解析值与互联网设备的唯一标示相关联。

3.根据权利要求2所述的一种基于互联网及大数据的在线教育系统，其特征在于，区域划分单元通过数字建模生成用户对应解码模块的预设信号区域包括：位置获取子单元，位置获取子单元获取解码模块的位置，并将解码模块的位置标记为原点位置；

信号匹配子单元，信号匹配子单元获取解码模块的设备信息，并获取设备信息内解码模块的极限通讯距离，其中，极限通讯距离的单位为米；

数字建模子单元，数字建模子单元将原点位置设置为预设信号区域的中心，极限通讯距离为边界线的长度，依次连接边界线的终点得出预设信号区域；

其中，边界线设置有4段，将预设信号区域划分为第一预设信号区域、第二预设信号区域、第三预设信号区域和第四预设信号区域，边界线为起点为预设信号区域的中心的线段，且每个边界线与方向线的夹角为45°，方向线为互相垂直且原点位于预设信号区域的中心的两条射线，且将第一预设信号区域、第二预设信号区域、第三预设信号区域和第四预设信号区域分割为两个对称区域。

4.根据权利要求3所述的一种基于互联网及大数据的在线教育系统，其特征在于，设备标示单元用于将预设信号区域内的互联网设备进行唯一标示，其中，每个用户对应的互联网设备额唯一标示均不相同包括：设备识别子单元，设备识别子单元用于向预设信号区域内的互联网设备进行数据链接，并发送设备识别数据；

反馈接受子单元，反馈接受子单元用于接收互联网设备在接收到设备识别数据反馈的数据；

标示子单元，标示子单元用于对发送反馈的数据对应的互联网设备进行唯一标示，其中，唯一标示的规则为原点位置、互联网设备的区域代码和反馈接受子单元接收到设备识别数据反馈的数据的时间间隔；

其中，区域代码为预设信号区域内第一预设信号区域、第二预设信号区域、第三预设信号区域和第四预设信号区域的代号，时间间隔的单位为毫秒。

5.根据权利要求4所述的一种基于互联网及大数据的在线教育系统，其特征在于，解析值计算单元用户获取互联网设备进行唯一标示，并对具有唯一标示的互联网设备进行解析值计算，并得到互联网设备的解析值包括：仿真链接子单元，仿真链接子单元获取预设信号区域内具有唯一标示的互联网设备，并与具有唯一标示的互联网设备进行稳定链接；

仿真注入子单元，仿真注入子单元用于向互联网设备内注入仿真测试数据，并获取互联网设备的测试值；

仿真系数子单元，仿真系数子单元用与获取互联网设备在接收仿真测试数据后产生的交互的延时数据、稳定数据以及丢失数据并通过延时数据与稳定数据以及丢失数据的乘积得出干扰分数；

仿真计算子单元，仿真计算子单元通过仿真计算子单元与干扰分数的乘积得出解析值。

6.根据权利要求5所述的一种基于互联网及大数据的在线教育系统，其特征在于，仿真系数子单元用与获取互联网设备在接收仿真测试数据后产生的交互的延时数据、稳定数据以及丢失数据包括：延时数据具体为仿真链接子单元发送数据与互联网设备接收数据的时间差与互联网设备发送数据与仿真链接子单元接收数据的时间差之和；

稳定数据具体为仿真链接子单元与互联网设备在正常连接情况下，仿真链接子单元与互联网设备或/和互联网设备与仿真链接子单元断开连接的总时长；

丢失数据具体为，仿真链接子单元发送数据的字节数和互联网设备接收数据的字节数之差与互联网设备发送数据的字节数和仿真链接子单元接收数据的字节数之差的累和值。

7.根据权利要求6所述的一种基于互联网及大数据的在线教育系统，其特征在于，大数据干扰模块基于推送互联设备的历史当前互联状态，对推送互联设备进行干扰评价，并得出干扰分数包括：历史状态子单元，历史状态子单元用于获取互联设备的历史时间链接平均数量；

上限状态子单元，上限状态子单元用于获取互联设备的历史时间链接平均数量内上限状态的次数；

上限速率子单元，上限速率子单元用于获取互联设备在上限状态时的历史传输速率；

干扰评价子单元，干扰评价子单元用于获取历史时间链接平均数量、历史时间链接平均数量内上限状态的次数和上限状态时的历史传输速率，并通过平均数量内上限状态的次数和上限状态时的历史传输速率的乘积与历史时间链接平均数量的比值得出干扰分数。

8.根据权利要求7所述的一种基于互联网及大数据的在线教育系统，其特征在于，历史时间链接平均数量包括：获取预设打包传输数据传输时间段内互联设备与解析模块的链接数量，并通过链接数量之和与时间段次数的比值得出历史时间链接平均数量；

历史时间链接平均数量内上限状态的次数包括：

获取预设打包传输数据传输时间段内互联设备与解析模块链接的链接数大于等于互联设备的预设最大限制数时对应的次数；

历史传输速率包括：

获取预设打包传输数据传输时间段内互联设备与解析模块链接的链接数时互联设备的传输速率之和与历史时间链接平均数量内上限状态的次数的比值。

9.根据权利要求8所述的一种基于互联网及大数据的在线教育系统，其特征在于，转码模块基于推送互联设备的干扰分数，对打包传输数据进行转码包括:阈值子单元，阈值子单元用于获取获取预设打包传输数据传输时间段内互联设备的干扰分数，当干扰分数小于预设阈值时，生成打包指令；

数据查询子单元，数据查询子单元用于获取当前时间节点下打包传输数据，并对打包传输数据进行提取；

转码子单元，转码子单元对提取的打包传输数据进行转码，并生成打包转码传输数据。

10.根据权利要求9所述的一种基于互联网及大数据的在线教育系统，其特征在于，转码包括降低画面分辨率和降低音质。