1.一种大数据互动教学实训平台的实训方法，其特征在于，大数据互动教学实训平台包括：实训机构，所述实训机构包括平台（101）和投影仪本体（102），所述投影仪本体（102）设置于平台（101）的内部；升降机构，所述平台（101）的顶端开设有收纳腔（201），所述投影仪本体（102）设置于收纳腔（201）的内部，所述升降机构设置于投影仪本体（102）的底端；防护机构，所述防护机构设置于投影仪本体（102）的上方；所述升降机构包括固定板（202）、套筒（203）、螺纹杆（204）和第一螺纹孔（205），所述固定板（202）固定连接于投影仪本体（102）的底端，所述套筒（203）的顶端与固定板（202）的底端固定连接，所述第一螺纹孔（205）开设于套筒（203）的内部，所述螺纹杆（204）的外壁与第一螺纹孔（205）的内壁螺纹连接；所述平台（101）的底端开设有安装腔（206），所述安装腔（206）的内壁固定连接有安装环（207），所述安装环（207）的内壁安装有伺服电机（208），所述伺服电机（208）的输出端与螺纹杆（204）的底端传动连接，所述安装腔（206）内壁的顶端开设有连通孔，所述套筒（203）的外壁与连通孔的内壁活动穿插连接；所述连通孔的内壁开设有多个球槽（211），多个所述球槽（211）的内壁均活动卡接有滚球（212），多个所述滚球（212）的外壁均与套筒（203）的外壁贴合设置；所述固定板（202）的底端固定连接有两个限位板（210），所述收纳腔（201）内壁的底端开设有两个限位槽（209），两个所述限位板（210）的外壁分别与两个限位槽（209）的内壁滑动连接，两个所述限位板（210）相对的一侧均固定连接有第一加强杆（213），两个所述第一加强杆（213）的顶端均与固定板（202）的底端固定连接，所述固定板（202）的底端固定连接有多个第二加强杆（214），多个所述第二加强杆（214）的一端均与套筒（203）的外壁固定连接；

所述防护机构包括两个防护板（302），所述平台（101）的顶端开设有两个转槽（301），两个所述防护板（302）的内部均固定穿插连接有第一转杆（303），所述转槽（301）的内壁开设有两个第一转孔（304），所述第一转杆（303）的端部分别与两个第一转孔（304）的内壁转动连接，两个所述第一转杆（303）的两端均固定连接有连接轴（306），所述第一转孔（304）的内壁开设有连接孔（305），所述连接轴（306）穿插设置于连接孔（305）的内部，所述连接轴（306）的外壁套设有扭簧（307），所述扭簧（307）的一端与连接孔（305）的内壁固定连接，所述扭簧（307）的另一端与连接轴（306）的外壁固定连接；两个所述防护板（302）相对的一侧均开设有第一开槽（401），所述第一开槽（401）内壁的两个边侧均开设有第二转孔（402），所述第二转孔（402）的内壁转动连接有第二转杆（403），所述第二转杆（403）的外壁固定套接有第一转动辊（404）；所述投影仪本体（102）的两侧均设置有连接板（405），所述连接板（405）的顶端开设有第二开槽（406），所述第二开槽（406）内壁的两个边侧均开设有第三转孔（407），所述第三转孔（407）的内壁转动连接有第三转杆（409），所述第三转杆（409）的外壁固定套接有第二转动辊（408），所述连接板（405）远离投影仪本体（102）的一侧开设有斜面（501），所述连接板（405）靠近投影仪本体（102）的一侧开会色诱插孔（502），所述插孔（502）的内壁活动穿插连接有螺栓（503），所述投影仪本体（102）的外壁开设有第二螺纹孔（504），所述螺栓（503）的外壁与第二螺纹孔（504）的内壁螺纹连接，所述插孔（502）的内壁开设有沉头孔（505），所述螺栓（503）的旋钮穿插设置于沉头孔（505）的内壁；所述平台（101）的正面开设有两个活动槽（103），两个所述活动槽（103）的内壁均滑动连接有收纳抽屉（104），所述收纳抽屉（104）的正面固定连接有把手（105）；所述实训方法包括以下步骤：步骤一：当需要使用投影仪本体（102）时，打开伺服电机（208）的外接开关，使得伺服电机（208）开始工作，伺服电机（208）工作带动螺纹杆（204）转动，通过螺纹杆（204）的外壁与第一螺纹孔（205）内壁的螺纹啮合，同时在限位槽（209）对限位板（210）的限位下，使得螺纹杆（204）转动带动套筒（203）上升，套筒（203）上升使得收纳腔（201）上升，收纳腔（201）上升带动投影仪本体（102）上升，随着投影仪本体（102）的上升，使得第二转动辊（408）上升，直到第二转动辊（408）抵住防护板（302）的底端，即可随着投影仪本体（102）的继续上移，使得防护板（302）绕着第一转杆（303）转动，同时第一转杆（303）转动带动连接轴（306）转动使得扭簧（307）被压缩，直到第二转动辊（408）越过第一转动辊（404），使得第一转动辊（404）开始抵着斜面（501），直到投影仪本体（102）上升到所需位置即可对投影仪本体（102）进行使用，从而通过投影仪本体（102）投影进行互动教学；

步骤二：当投影仪本体（102）使用完毕后，伺服电机（208）工作带动螺纹杆（204）反转，即可带动套筒（203）下降，使得套筒（203）带动投影仪本体（102）下降，投影仪本体（102）的下降过程中，在扭簧（307）的弹性配合下，使得第一转动辊（404）一直贴着斜面（501），直到投影仪本体（102）下降至收纳腔（201）内部，此时两个防护板（302）复位至卡住收纳腔（201）的顶部开口，即可通过两个防护板（302）对收纳腔（201）内部的投影仪本体（102）进行防护。