1.一种幼儿数字教学玩具，包括：放置盘一(100)、放置盘二(110)和储物屉(140)，其特征在于：所述放置盘一(100)右侧设有一组把手一(120)，所述放置盘二(110)右侧设有一组把手二(130)，所述放置盘一(100)左侧下方与放置盘二(110)左侧上方通过铰柱铰接；

所述放置盘一(100)底部和放置盘二(110)顶部结构完全相同且呈镜像对称设置，所述放置盘一(100)底部向上凹陷形成五组规格相同的放置槽一(170)，所述放置槽一(170)为圆形结构，所述放置盘二(110)正面下方开设有一组屉腔；

所述屉腔内部设有一组储物屉(140)，所述储物屉(140)正面安装有一组拉手，所述储物屉(140)底部向下凹陷形成十组规格相同的放置槽二(240)，所述屉腔上方开设有一组推拉槽(150)，所述推拉槽(150)内部设有一组推拉板(160)，所述推拉槽(150)后侧设有一组伸缩腔(200)，所述伸缩腔(200)内部设有一组卡板(230)。

2.如权利要求1所述的一种幼儿数字教学玩具，其特征在于：所述把手一(120)底部前后侧分别内嵌有一组磁铁一(180)，所述把手二(130)顶部前后侧分别内嵌有一组磁铁二(190)，所述磁铁一(180)和磁铁二(190)位置相对，所述磁铁一(180)和磁铁二(190)异极相对。

3.如权利要求1所述的一种幼儿数字教学玩具，其特征在于：所述放置槽二(240)内部设有十组放置块(250)，所述放置槽一(170)和放置槽二(240)的半径长度相同，所述放置槽一(170)的深度大于放置槽二(240)的深度，所述放置块(250)的半径长度小于放置槽二(240)的半径长度，所述放置块(250)的厚度大于放置槽二(240)的深度。

4.如权利要求1所述的一种幼儿数字教学玩具，其特征在于：所述推拉槽(150)后侧与伸缩腔(200)前侧贯通连接，所述伸缩腔(200)内部上方设有两组相同的弹簧(210)，两组所述弹簧(210)顶部与伸缩腔(200)顶部固定，两组所述弹簧(210)下方设有一组限位板(220)，所述推拉板(160)后侧与限位板(220)正面胶接。

5.如权利要求1所述的一种幼儿数字教学玩具，其特征在于：所述伸缩腔(200)底部与屉腔顶部贯通开设有一组伸出口，所述卡板(230)底部向下穿过伸出口并伸入屉腔内部上方，所述卡板(230)与限位板(220)为一体结构。

6.如权利要求1所述的一种幼儿数字教学玩具，其特征在于：所述储物屉(140)上方左右两侧开设有两组呈镜像对称的滑槽(300)，所述储物屉(140)上方设有一组遮板(270)，所述遮板(270)左右两侧分别设有一组滑条(290)；

所述滑条(290)的宽度和高度均小于滑槽(300)的宽度和高度，所述储物屉(140)正面顶部开设有一组卡槽(260)，所述遮板(270)顶部贯通开设有一组卡孔(280)。

7.如权利要求6所述的一种幼儿数字教学玩具，其特征在于：所述卡槽(260)的长度和宽度等于卡孔(280)的长度和宽度，所述卡槽(260)的长度和宽度大于卡板(230)底部的长度和宽度，所述卡槽(260)距离伸缩腔(200)顶部的长度小于卡板(230)的长度。